{"id":1342,"date":"2019-07-22T15:57:23","date_gmt":"2019-07-22T15:57:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dojo-gilg.com\/?page_id=1342"},"modified":"2024-09-02T20:00:44","modified_gmt":"2024-09-02T20:00:44","slug":"elementor-1342","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.dojo-gilg.com\/?page_id=1342","title":{"rendered":"Sophie Rietsch"},"content":{"rendered":"\t\t
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\"Sophie<\/a><\/i><\/b><\/p>\n

Psychomotricienne Dipl\u00f4m\u00e9 d’Etat.
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Ma voie professionnelle m\u2019a men\u00e9e dans diff\u00e9rents \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s \u00e0 la rencontre d\u2019enfants et d\u2019adolescents en difficult\u00e9.
En parall\u00e8le \u00e0 cet accompagnement th\u00e9rapeutique sur-mesure, je me suis engag\u00e9e dans des pratiques corporelles telles que la relaxation, l\u2019Eutonie de Gerda Alexander, le Qi Gong, et dans des activit\u00e9s manuelles et artistiques vari\u00e9es comme le modelage et le Raku.<\/p>\n

J\u2019aime partager et transmettre.
Ma pratique et mon engagement s\u2019inspirent et se nourrissent \u00e0 chaque instant de ces exp\u00e9riences v\u00e9cues, de ces cheminements tout autant personnels que professionnels.<\/p>\n

Je souhaite ouvrir un espace commun de jeu, de cr\u00e9ation, en invitant l\u2019enfant \u00e0 l\u2019exploration et \u00e0 l\u2019exp\u00e9rimentation de son corps dans l\u2019espace par le biais de stimulations motrices et sensorielles diverses.
Il appara\u00eet essentiel de permettre \u00e0 l\u2019enfant d\u2019affiner ses sensations et d\u2019enrichir la perception de ses \u00e9tats toniques internes et externes (les tensions- la d\u00e9tente- les \u00e9motions suscit\u00e9es).
Il deviendra ensuite possible de mettre en mots, de favoriser la repr\u00e9sentation du cheminement parcouru.
Souvent la confiance en soi s\u2019\u00e9toffe petit \u00e0 petit et l\u2019ouverture \u00e0 une dimension cr\u00e9ative s\u2019en trouve comme r\u00e9g\u00e9n\u00e9r\u00e9e.<\/p>\n

Accompagner l\u2019enfant sur son chemin, c\u2019est partir de son v\u00e9cu individuel, de sa sensibilit\u00e9 particuli\u00e8re qu\u2019il s\u2019agira de respecter, de (re-)conna\u00eetre et d\u2019apprivoiser. A partir de cette rencontre et par le jeu des interactions, le monde int\u00e9rieur de chacun trouvera \u00e0 s\u2019enrichir et \u00e0 se transformer.
Animer cet atelier \u00ab L\u00e9ger comme un plume \u00bb est comme une mani\u00e8re d\u2019inviter chaque participant \u00e0 devenir tour \u00e0 tour imitateur, explorateur et cr\u00e9ateur.<\/p>\n

En tant que psychomotricienne, je me d\u00e9finis avant tout comme une partenaire de jeu \u00e0 l\u2019\u00e9coute, disponible et pr\u00eate \u00e0 accueillir chacun l\u00e0 o\u00f9 il en est.
Je m\u2019appuie sur le d\u00e9veloppement psychomoteur de l\u2019enfant pour orienter, construire et conduire chaque s\u00e9ance en posant des rep\u00e8res et un cadre protecteur.\n<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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